Regione Veneto: Anno scolastico a rischio come al solito caotico. L’assessore Donazzan preoccupata

“L’inizio dell’anno scolastico è a rischio. A poco più di un mese dall’inizio dell’anno scolastico nutro fondati timori che al 13 settembre la scuola veneta non sarà nelle condizioni di assicurare l’avvio regolare delle lezioni e attività, a causa di vecchi e nuovi problemi che si sono affacciati in questa estate ‘calda’ sotto tutti i punti divista”. L’assessore veneto alla scuola, in vista del rientro in classe di settembre, avvia una disanima dei nodi irrisolti mettendo in fila le difficoltà che renderanno “problematica” e “poco ordinata” la ripresa dell’attività scolastica. “All’ormai cronica mancanza di docenti, di personale tecnico-amministrativo, di insegnanti di sostegno e dirigenti scolastici – enumera l’assessore – si aggiunge quest’anno l’esito ‘pasticciato’ dell’immissione in ruolo dei vincitori del concorso”.
“Purtroppo sono andate deluse le aspettative per la tanto attesa immissione in ruolo dei docenti precari che attendono, qualcuno di loro da anni, il giusto riconoscimento della loro professionalità e del loro lavoro – dichiara la responsabile delle politiche per l’istruzione e la formazione in Veneto – Ai vincitori del ‘concorsone’, il governo non ha ancora riconosciuto il posto. Ma allora perché fare un concorso, con dispendio di risorse finanziarie ed umane?”.
“In più occasioni la Regione Veneto – ricorda l’assessore – ha avuto modo di ribadire la propria proposta di indire concorsi su base territoriale e di definire la programmazione al momento delle iscrizioni di febbraio-marzo, e non a ridosso dell’inizio dell’anno scolastico. E invece anche quest’anno l’inizio delle lezioni sarà aleatorio, quasi non fossero prevedibili per tempo il numero degli studenti in aula e il relativo fabbisogno di docenti. Il ministro in persona – prosegue l’esponente della Giunta regionale – aveva annunciato che avrebbe fatto partire con regolarità l’anno scolastico, ma il balletto dei numeri e le procedure per l’immissione in ruolo sono stati inverosimili”.
“Comprendo il disagio dei dirigenti amministrativi che si sono visti arrivare il 27 luglio l’indicazione di procedere all’immissione in ruolo entro il 5 agosto: pochi giorni di fuoco per chiamare all’appello, nei modo più svariati, gli speranzosi precari delle graduatorie ad esaurimento (GAE), alcuni di essi anche vincitori di concorso. In alcuni casi, come a Vicenza, gli aspiranti al ruolo sono stati lasciati sotto il sole, per ore, di fronte all’ex Provveditorato. Alcuni candidati provenienti dalle regioni del Sud si sono accollati spese ed aspettative oltre le loro possibilità di precari, in vista dell’agognato posto, costretti ad una vana trasferta a causa di informazioni sbagliate del ministero sulla quantificazione dei posti disponibili per il Veneto. Ma è dignità costringere ad un inutile e costoso viaggio docenti precari che nei mesi estivi percepiscono un assegno inferiore alla pensione sociale? Simili procedure, umilianti e disorientanti, non cozzano forse con le promesse governative di tornare a investire nell’educazione per risollevare una nazione e nel ripristino del rispetto e della stima per la classe docente?”.
“Ecco perché vogliamo l’autonomia per il Veneto e crediamo molto nel referendum di ottobre – sottolinea l’assessore – Sono assessore alla scuola di lungo scorso e sono fermamente convinta che programmazione e concorsi su base territoriale potranno evitare ‘giostre’ umilianti e cattedre scoperte sino a Natale, se non oltre. In Veneto sosteniamo con convinzione il ruolo della scuola nella formazione della società e crediamo nella nostra buona capacità organizzativa e programmatoria”.
“Senza arrivare alle degenerazioni della scuola di Bolzano (che sta assumendo solo docenti di lingua tedesca, con una evidente discriminazione) – conclude l’assessore Donazzan – vorremmo attuare il ‘nostro’ modello organizzativo, incentrato su tre caposaldi: il riconoscimento dei titoli; la stabilità quinquennale nell’accettazione del posto; e, infine, la verifica della capacità di insegnamento dei docenti, perché una cosa è il titolo di studio e un’altra è la capacità di trasmettere conoscenze e saperi”.

Donazzan: i collaboratori non bastano, la scuola del Veneto vuole di più

SCUOLA: ASSEGNATI 262 COLLABORATORI IN PIÙ AL VENETO – PRESIDENTE, “PRIMO SEGNALE DI ATTENZIONE, MA INSUFFICIENTE. CI RIVEDIAMO A SETTEMBRE”

Il Ministero per l’Istruzione l’Università e la ricerca ha autorizzato l’assunzione di 262 collaboratori scolastici e assistenti tecnici in più per il prossimo anno scolastico in Veneto. “Una prima e ancora molto parziale risposta alle richieste avanzate dalla Regione Veneto e dall’Ufficio scolastico regionale – commenta il presidente del Veneto – che solo in parte risponde alle esigenze di funzionamento dei plessi scolastici nella nostra regione”.
Le tabelle di ripartizione del personale Ata tra le regioni assegnano al Veneto, per il prossimo anno scolastico, 15.639 posti, 262 in più rispetto dell’organico teorico (‘di diritto’) per la categoria degli assistenti scolastici. Ma nel precedente anno scolastico 2016-17 l’organico Ata effettivo in Veneto computava 15.656 posti, 181 in meno rispetto all’organico ‘di fatto’ assegnato per l’anno 2015-16. Tanto che l’Ufficio scolastico regionale, emanazione dello stesso ministero, aveva dovuto prevedere 207 posti in deroga, portando così il numero dei cosiddetti ‘bidelli’ e collaboratori scolastici a 15.863, considerato il ‘minimo sindacale’ per garantire apertura e funzionamento di tutte le scuole venete.
“Ancora una volta i dirigenti ministeriali – sottolinea l’assessore – dimostrano scarsa attenzione alla realtà territoriale della nostra regione. Non possiamo, quindi, che prendere le distanza da chi sottolinea con enfasi il nuovo corso nelle politiche di assegnazione del personale scolastico imboccato dal governo Gentiloni. Anzi, la Regione Veneto obbietta che, ancora una volta, sono stati traditi i fabbisogni storici della scuola veneta: ci mancano presidi, insegnanti di sostegno, collaboratori scolastici, personale di segreteria, tecnici amministrativi”.
“Manca ancora qualche settimana all’apertura dell’anno scolastico – conclude il presidente – e confido che ci sia ancora qualche possibilità affinchè le richieste del Veneto trovino congrua attenzione. Ci rivediamo, quindi, a settembre, come si dice a scuola”.

Donazzan: mancano all’appello dirigenti e segretari. Scuola incerta!

“Ben venga l’assegnazione al Veneto di 262 collaboratori scolastici in più rispetto all’organico teorico, ma l’avvio del nuovo anno scolastico nella nostra regione resta a rischio: mancano centinaia di presidi, personale di segreteria, insegnanti di sostegno”. L’assessore regionale alla scuola commenta con riserva la ripartizione degli organici Ata tra regioni che assegna 262 posti Ata in più rispetto alla pianta organica di diritto.
“Il Veneto conta vaste aree ad alta dispersione demografica – fa notare l’assessore – basti pensare alla provincia dolomitica, al Polesine e al delta del Po o all’area lagunare e delle isole. I 262 posti in più per collaboratori scolastici, assistenti amministrativi e tecnici riconosciuti dal Ministero con l’organico ‘di fatto’ 2017-18 non soddisfano nemmeno le esigenze censite dall’Ufficio scolastico regionale per lo scorso anno scolastico, quando furono attivati 207 posti in deroga per portare il personale Ata in servizio nelle scuole venete a 15.863. Forse il ministero dimentica – incalza l’assessore – che per tenere aperto un plesso scolastico, di qualunque ordine e grado, servono almeno due collaboratori Ata: un livello minimo di servizio difficile da garantire, con questi numeri, nei piccoli paesi di montagna o delle aree deltizie e lagunari”.
“Abbiamo già ripetutamente documentato a Roma che la regolare apertura dell’anno scolastico a settembre in Veneto è a rischio – conclude l’assessore – perché, a causa dei pensionamenti e del blocco del turn-over, restano scoperti 210 posti di dirigente scolastico e nelle segreterie delle scuole mancheranno a settembre 172 amministrativi. Né sarà possibile procedere con ulteriori accorpamenti di plessi, visto che il piano di riordino attuato ha già creato istituti con oltre 900 alunni. O il ministero rispetta il reale rapporto numerico tra iscritti/docenti/personale Ata che serve per far funzionare lo nostre scuole, o non ci resterà altro che rivendicare con forza e determinazione piante organiche e concorsi su base regionale”.

4,3 milioni di euro (oltre il 70% di finanziamento regionale) per 33 nuovi corsi di Istruzione Tecnica Superiore (ITS veneti) per il biennio 2017-2019

4,3 MILIONI DI EURO PER L’ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE, COSÌ LA REGIONE DEL VENETO APPROVA 33 NUOVI CORSI PER IL BIENNIO 2017-2019. ASSESSORE: “CONTINUIAMO A PUNTARE SUGLI ITS PER LA LORO FORZA INNOVATIVA E LE RISPOSTE PROFESSIONALI IMMEDIATE CHE DANNO ALLE IMPRESE”

“In Veneto continuiamo a puntare sull’offerta di Istruzione Tecnica Superiore per la sua notevole forza innovativa e la capacità di preparare giovani lavoratori che possano rispondere immediatamente ai fabbisogni professionali in continua evoluzione delle nostre imprese”. L’assessore regionale alla formazione e al lavoro commenta così lo stanziamento complessivo di circa 4,3 milioni di euro, di cui oltre il 70% di finanziamento regionale, con il quale la Regione ha approvato 33 nuovi corsi di Istruzione Tecnica Superiore, che saranno attivati dai sette ITS veneti per il biennio 2017-2019.
Il successo degli ITS in Veneto è certificato dai dati: “Secondo il recente rapporto di Monitoraggio nazionale 2017 realizzato da Indire per conto del Miur – evidenzia l’assessore – il 79% dei diplomati trova un lavoro entro un anno dalla fine degli studi e l’87% di loro ha un’occupazione coerente con il proprio percorso di studi, quasi la metà con un contratto a tempo indeterminato”.
L’Istruzione Tecnica Superiore si rivela così per gli studenti diplomati una valida alternativa all’Università, in grado di formare “super tecnici” in possesso delle competenze espressamente richieste dalle imprese sul mercato del lavoro e specializzati negli ambiti considerati strategici per lo sviluppo del Paese: made in Italy, efficienza energetica, turismo, mobilità sostenibile, informazione e comunicazione.
In tale contesto il Veneto rappresenta una delle regioni più virtuose del panorama nazionale, con ben 4 corsi delle Fondazioni ITS regionali nelle prime 10 posizioni della classifica di eccellenza stilata dal Ministero dell’Istruzione. Dal 2011 a oggi in Veneto sono stati realizzati 94 corsi biennali (dai 6 del 2011/2013 ai 27 del 2016/2017), cui si aggiungeranno i 33 in partenza in autunno, per un totale di 740 Tecnici Superiori già diplomati e tutti occupati.
“Continueremo su questa strada – chiosa la referente regionale – perché l’investimento in cultura tecnica rappresenta un elemento cardine della nostra azione amministrativa, dal momento che la rivoluzione tecnologica impone a tutti i modelli formativi di adeguarsi a costanti cambiamenti finalizzati a valorizzare, promuovere e soprattutto soddisfare le reali esigenze del tessuto socio-economico del Veneto”.
L’elenco dei corsi approvati per il biennio 2017-2019 si trova sul sito ClicLavoro Veneto insieme alla pagina dedicata all’Istruzione Tecnica Superiore (http://www.cliclavoroveneto.it/istruzione-tecnica-superiore) dove è possibile trovare i riferimenti dei sette ITS del Veneto cui rivolgersi per maggiori informazioni e iscrizioni.

“Patrimonio fortificato”, mostra fotografica a Ferro Fini

Verrà inaugurata martedì 11 luglio a palazzo Ferro Fini la Mostra “PATRIMONIO FORTIFICATO Scorci inconsueti dell’Adriatico”
Martedì, 11 luglio 2017 alle ore 12.45 a Palazzo Ferro Fini, sede del Consiglio regionale del Veneto, Salone degli Stemmi verrà inaugurata la mostra fotografica “PATRIMONIO FORTIFICATO Scorci inconsueti dell’Adriatico”. L’iniziativa nasce come follow up del progetto CAMAA “Centro per le Architetture Militari dell’Alto Adriatico”, promossa dalla Marco Polo System geie e dalla Comunità degli Italiani “Santorio Santorio” di Capodistria. All’inaugurazione interverranno il Presidente del Consiglio regionale del Veneto, Roberto Ciambetti, l’amministratore della Marco Polo System, Pietrangelo Pettenò, il Presidente della Comunità di Italiani “Santorio Santorio” di Capodistria, Mario Steffè. La mostra fotografica “PATRIMONIO FORTIFICATO Scorci inconsueti dell’Adriatico / DEDIŠČINA UTRDB Neobičanji pogledi Jadrana”, è stata realizzata nell’ambito del progetto transfrontaliero CAMAA, Centro per le Architetture Militari dell’Alto Adriatico, Programma di Cooperazione Transfrontaliera Italia-Slovenia 2007-13 aveva come capofila la Regione del Veneto – Assessorato alla Cultura – Direzione Beni Attività Culturali e Sport. Su iniziativa dei partner si è previsto un percorso itinerante della mostra, che dopo l’esposizione a marzo all’Accademia delle scienze e delle arti della Slovenia a Lubiana (ZRC SAZU), approda a Palazzo Ferro Fini con 50 scatti d’autore, realizzati sia da nomi eccellenti della fotografia Alto Adriatica sia da fotoamatori. Le opere in mostra sono state selezionate da un’apposita giuria di esperti tra quelle pervenute ad un concorso fotografico. La mostra verrà ospitata a Ferrara ad ottobre 2017. Obiettivo della mostra è contribuire alla promozione del patrimonio fortificato dell’Alto Adriatico. La mostra (ingresso libero) sarà aperta dal lunedì al venerdì dalle ore 10.00 alle ore 17.00 sabato e domenica chiuso e rimarrà aperta fino a giovedì 3 agosto p.v. compreso.

Veneto, 70 milioni di presenze con 17 miliardi di fatturato, è la prima industria della nostra regione

VENETO SESTA REGIONE TURISTICA D’EUROPA. GOVERNATORE: “UNA TERRA DI GRANDI RICCHEZZE E ATTRATTIVE VALORIZZATA DALLA CAPACITÀ E PASSIONE DEI NOSTRI IMPRENDITORI”

“È un risultato che deriva dalla vasta e molteplice offerta turistica del nostro territorio, ma anche dalle straordinarie capacità e dalla grande passione degli imprenditori veneti che operano nel settore dell’ospitalità”.
Commenta così il Presidente della Regione gli ultimi dati resi noti dall’Eurostat, riferiti al 2015, che pongono il Veneto al sesto posto in Europa per importanza turistica, prima in Italia.
“I nostri operatori – aggiunge il Governatore – hanno saputo abbinare costantemente negli anni l’esperienza e la tradizione nel turismo del Veneto all’innovazione e alla modernizzazione dell’offerta, investendo in termini di miglioramento delle strutture e dei servizi. Il nostro compito è quello di dare supporto concreto a questi investimenti: lo stiamo facendo, utilizzando al meglio le linee di finanziamento comunitarie unite alle nostre risorse e ovviando così ai tagli dello Stato, la cui politica turistica e di sostegno alle imprese non aiuta certo a sviluppare un’economia trainante e in grado di generare molti posti di lavoro”.
“Se il Veneto può contare su circa 70 milioni di presenze ed è la prima industria della nostra regione con 17 miliardi di fatturato – conclude il Governatore – lo si deve a chi riesce a valorizzare ogni risorsa e ogni bellezza di questa splendida terra che, dai primi dati di dell’estate in corso, si accinge ad alzare ulteriormente l’asticella del gradimento nazionale e internazionale, lasciando presagire che il 2017 sarà una nuova stagione di record assoluti per il nostro turismo”.

Paris, Galérie de Minéralogie du Jardin des Plantes: La Légende National Geographic (1888-2017)

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Georges Shiras, Graham Bell, Hind Remblier, Hiram Bingham, Jacques-Yves Cousteau, Michael Fay, Michelle Bouak, Sharbat Gula, Steve Winter

Paris, de notre correspondante Michelle Bouak

La nef de la Galerie de Minéralogie du Jardin des Plantes ouvre ses portes à la légendaire National Geographic Society (NGS) avec une exposition qui retrace 125 ans d’exploration et de voyages.
« La nature, les découvertes, les peuples et le journalisme, ces 4 mots sont l’essence même de l’aventure National Geographic telle que nous avons voulu la raconter dans cette première exposition à Paris » rappelle Jean-Pierre Vrignaud, rédacteur en chef de National Geographic France et commissaire de l’exposition. Cette première exposition inaugure une série d’expositions annuelles qui verront le jour en été au Jardin des Plantes.
Cette aventure humaine unique en son genre a débuté en 1888 sous l’impulsion d’une trentaine de personnes férues de géographie qui cherchaient un moyen de promouvoir la science et l’exploration dans un monde où les politiciens redoutaient le coût d’une telle entreprise. Naît alors le premier bulletin officiel de l’organisation, le National Geographic Magazine.
Le magazine trouvera pleinement sa dynamique avec l’inventeur officiel du téléphone, Graham Bell, second président de la Society qui va remodeler le magazine avec «des articles pas trop longs, des sujets variés qui m’apprennent toujours quelque chose que j’ignorais auparavant». Graham Bell a également cherché à populariser le travail et les découvertes des chercheurs en soutenant financièrement des expéditions scientifiques dans le monde entier. Depuis, la Society a sponsorisé plus de 12.500 projets dans différents domaines (éducation, préservation, conservation, recherche, exploration pure). Quant au magazine, il se porte à merveille. Il est diffusé dans 75 pays, en 33 langues et dans 36 éditions différentes. Est venue également la période de la télévision avec la création de National Geographic Channel, en 2001, et de NatGeo Wild, en 2006, qui diffusent aujourd’hui dans 162 pays des programmes sur la nature, la science, l’histoire et la culture.
L’exposition, qui se déploie dans un espace classé de 100 mètres de long, orné de colonnes corinthiennes, est enrichie d’une scénographie de toute beauté réalisée par Hind Remblier, permettant « d’offrir au visiteur un véritable voyage immersif ».
Le voyage débute avec les expéditions emblématiques soutenues pas la NGS, telle la première expédition américaine à atteindre le sommet de l’Everest (Népal, 1963) immortalisée par le photographe Barry Bishop qui perdit, à cette occasion, tous ses orteils et le bout de ses deux auriculaires ! Dès 1952, la NGS a soutenu les recherches d’un jeune marin alors peu connu, le capitaine Jacques-Yves Cousteau, présent dans tous les esprits avec sa mythique soucoupe plongeante «la Denise» en forme d’étrange crustacé, qui a exploré les fonds marins des Caraïbes, de la Méditerranée et de la mer Rouge.
Le visiteur est ensuite invité à pénétrer dans l’univers des mondes disparus, comme le Machu Picchu, le « vieux pic » en langue quechua, où s’est rendu en juillet 1911 Hiram Bingham, explorateur de National Geographic, pour retrouver les ruines de la ville royale Inca dont l’existence n’était alors connue que par une carte du XVIIe siècle. Mais aussi bien d’autres expéditions menées à la recherche des traces laissées par l’humanité en Afrique, en Chine, en Egypte ou en Amérique centrale.
Arrive le temps des épopées couvertes en exclusivité par le magazine du National Geographic : en 1931, les autochenilles Citroën de la Croisière jaune se sont lancées dans un périple de 13.000 km de Beyrouth à Pékin sur l’ancienne route de la soie. Ou bien encore, en 1999, l’écologiste Michael Fay a parcouru à pied 1.930 km en 455 jours au plus profond de la forêt vierge gabonaise. Des projets plus fous les uns que les autres !
Puis, les grands reportages photographiques viennent nous rappeler les beautés de Dame Nature comme on ne les avait jamais vues, grâce au talent, à l’audace, à l’invention et à la patience des photographes de National Geographic. A l’image des photos de Georges Shiras (Canada, 1902) qui a réussi à capter l’image d’un lynx en pleine nuit grâce à une technique appelée « jacklighting » ou celles de Steve Winter qui a capté un puma mâle par une caméra cachée devant les montagnes d’Hollywood (Los Angeles, 2013). Les portraits ne sont pas en reste. Certains visages sont passés à la postérité, comme le portrait de la jeune afghane Sharbat Gula dont le regard perçant reste dans toutes les mémoires.

Une exposition à voir absolument pour s’émerveiller et questionner le monde.
La légende National Geographic
125 ans d’exploration et de voyages
du 3 mai au 18 septembre 2017
http://www.mnhn.fr

(Photo credit by National Geographic)

Politica – A palazzo Ferro Fini il convegno “Il dilemma di Antigone: lo Stato è padrone o servo del mondo?”

Palazzo Ferro Fini, sede del Consiglio regionale del Veneto, ha ospitato oggi il convegno ‘Il dilemma di Antigone: lo Stato è padrone o servo del mondo?’, incentrato sull’attualità della tragedia di Sofocle, che vede in alcuni casi la contrapposizione tra diritto positivo (scritto) e diritto naturale (inscritto nella coscienza personale). Antigone decide di accettare la morte pur di rispettare il diritto naturale, seppellendo il fratello Polinice e contravvenendo così a quanto decretato dal tiranno Creonte, che invece voleva, nel rispetto della legge scritta, punire chi aveva tradito la patria. Anche oggi, la tragedia greca si ripropone in tutta la sua drammaticità quando avvertiamo come ingiusto il diritto positivo, ovvero inconciliabile con i nostri principi morali: dobbiamo sempre obbedire alla legge, oppure c’è un limite? Lo Stato è padrone o servo della Legge, può imporre qualsiasi norma al cittadino o deve rispettare dei limiti nella produzione del diritto? Vale di più il diritto individuale dei cittadini o il potere legislativo dello Stato? A tutte queste domande, si è cercato di fornire delle risposte durante l’odierno incontro seminariale, che ha visto qualificati interventi di esperti e professionisti del Diritto. Il convegno è stato introdotto e moderato dal consigliere regionale Antonio Guadagnini (Siamo Veneto) che si chiede “quale sia il limite che uno Stato deve porsi nell’imporre il proprio volere ai cittadini. Ovvero, se siano più importanti i diritti individuali o quelli collettivi. La risposta è incerta e dibattuta da secoli da parte di correnti di pensiero opposte. Se si pensa che lo Stato sia il soggetto che rappresenta la collettività, allora esso può imporre ai propri cittadini qualsiasi norma, in nome dell’interesse superiore a tutelare il bene collettivo (in questo caso avrebbe ragione Creonte); se invece si sposa la teoria liberale, allora lo Stato è solo uno strumento in mano ai cittadini, la cui volontà prevale sempre (allora avrebbe ragione Antigone”. “Riportando il dibattito all’attualità – conclude Guadagnini – il principio di autodeterminazione della comunità veneta dovrebbe essere rispettato, non ostacolato bensì garantito da una costituzione veramente liberale”.

Il dott. Carlo Nordio (già Procuratore della Repubblica di Venezia) afferma come “se in passato il diritto è sempre stato di origine divina, la cultura greca, tramite i sofisti, ha sposato la teoria secondo cui le leggi promanano dall’uomo e quindi non esiste un diritto oggettivo, giusto a prescindere, ma un diritto soggettivo, che può essere giusto o ingiusto. Da qui, nasce la contrapposizione tra le leggi scritte e quelle non scritte, scolpite nel cuore degli uomini, che talvolta confliggono con il diritto positivo. Come in Antigone, in alcuni casi, rispetto della legalità e coerenza con i dettami della propria coscienza possono entrare in contrasto tra loro, come avvenne con l’emanazione delle leggi razziali durante il Nazifascismo. E’ quindi consequenziale domandarci quale limite abbia lo Stato nell’incidere sulle leggi naturali del cittadino con le proprie norme codificate. A volte, infatti, ci sono leggi che confliggono con il buon senso e la coscienza del cittadino, il quale può quindi legittimamente domandarsi se applicare o meno quella determinata prescrizione normativa che ritiene ingiusta, al contrario del Magistrato che deve applicare il diritto a prescindere”.

Il Prof. Avv. Mario Bertolissi, dell’Università degli Studi di Padova, spiega “come la contrapposizione tra diritto positivo e diritto naturale abbia una soluzione relativistica e non assoluta, in quanto dipende dalla posizione di chi è chiamato a indagare nel merito del problema: coloro che detengono il potere, opteranno per la prevalenza del diritto positivo, consentendo allo Stato di imporre sempre e comunque le proprie normative; chi, al contrario, occupa una posizione subalterna, darà maggiore forza al diritto naturale del singolo individuo. Ad ogni modo, ritengo che la nostra Costituzione affermi il primato della persona sullo Stato, ovvero consenta, addirittura imponga, il diritto all’autodeterminazione. Tuttavia, questo principio di autodeterminarsi di un popolo va difeso ed esercitato con senso di responsabilità, ma nell’attuale società manca uno scatto di virilità in tal senso. E’ infatti  opportuno trovare il giusto equilibrio tra autorità e libertà, in quanto l’autodeterminazione comporta un’assunzione di responsabilità, propria di cittadini di ‘serie A’. Oggi, la corruzione e lo scarso senso di legalità dimostrano invece come il cittadino non abbia esercitato bene i propri diritti liberali sanciti dalla Costituzione, perdendo una importante opportunità e pagandola caro in termini di degrado civile e morale, con la crisi economica e i problemi occupazionali che affliggono l’attuale società”.

Il Prof. Avv. Andrea Giovanardi, dell’Università degli Studi di Trento, afferma che “l’essenza della tragedia di Antigone sta nel confronto acritico, ovvero nella mancanza di dialogo, tra due soggetti, appunto Antigone e Creonte, che avevano entrambi ragione, pur basandosi l’una sul diritto naturale/individuale e l’altro sul diritto scritto. Oggi, il sistema legislativo, in particolare il diritto tributario, è in crisi, afflitto da una eccessiva proliferazione di norme che lo rendono di fatto ingovernabile e lo allontanano dal cittadino, mettendone addirittura in pericolo la libertà. E’ infatti in atto il rovesciamento di quanto teorizzato nell’Antigone (che presuppone la prevalenza del diritto naturale) dato che lo Stato è padrone, non servo, del ‘nomos’ (come era nell’antica ‘polis’ greca), dato che può contare sui principi che, invece di essere a favore della libertà dei singoli, sono a favore dello Stato stesso. Tuttavia, lo Stato è anche un padrone debole, in quanto oggi il cittadino può liberamente decidere di emigrare quando non ripone più la fiducia nel proprio ordinamento, obbligando così lo Stato a mitigare le proprie posizioni totalitarie. La salvezza per il cittadino, quindi, risiede nella pluralità degli ordinamenti, nella concorrenza tra Stati, ovvero in una forma di mercato competitiva in cui ricercare la tutela delle libertà individuali, compreso il principio di autodeterminazione”.

L’Avv. Andrea Favaro (Facoltà di Diritto Canonico ‘San Pio X’ di Venezia) osserva come “il contenuto minimo dell’autodeterminazione risiede nella libertà di ciascuno di scegliere l’ordinamento in cui vivere. Una società veramente liberale accetta che una determinata comunità sia associata a normative che riconoscano agli individui la libertà di associarsi e di dissociarsi. Bisogna ritornare ai principi dell’Antigone e riaffermare il diritto di essere persone libere in una comunità ugualmente libera. Di conseguenza, non possono essere definite per sempre determinate sovranità/statualità”.

Il Prof. Daniele Velo Dalbrenta, dell’Università degli Studi di Verona, illustra “come nella sua ‘Formula’, il giuspositivista Radbruch nel 1946 abbia cercato la soluzione al problema del rapporto tra diritto e morale, arrivando alla conclusione che il diritto scritto, in quanto garantisce la certezza della norma, non possa essere mai contraddetto dal diritto naturale, almeno fino a quando non raggiunga il limite dell’intollerabilmente ingiusto, ovvero quando neghi il principio di uguaglianza che, essendo il cardine stesso del diritto, porterebbe alla negazione proprio del diritto”.

Maturità, oggi il quizzone. Ecco come si assegnano i voti

La maturità 2017 è entrata nel vivo: oggi toccherà al ”quizzone”, poi da fine giugno sarà la volta degli orali. Le ultime fatiche prima di lasciarsi alle spalle un percorso di studi, durato cinque anni, e per il quale il consiglio di classe ha attribuito, allo scrutinio finale, un credito scolastico fino a un massimo di 25 punti.
In attesa dell’entrata in vigore del Dlgs numero 62, uno degli otto decreti attuativi della «Buona Scuola», che riformerà gli esami di Stato dal 2018-2019, esaminiamo brevemente i meccanismi che le commissioni d’esame utilizzeranno per assegnare i punteggi alle varie prove.

Il punteggio delle prove
Si partirà con le tre prove scritte, la prova di italiano, quella di indirizzo e la terza prova, a carattere pluridisciplinare, intesa ad accertare le capacità del candidato di utilizzare ed integrare conoscenze e competenze relative alle materie dell’ultimo anno di corso.
Seguirà, poi, il colloquio, secondo un calendario stilato e pubblicato all’albo della scuola sede di esame.
Le commissioni disporranno di 45 punti per la valutazione delle tre prove scritte, ciascuna delle quali varrà fino a 15, con la sufficienza a10 punti.
Al colloquio potranno essere assegnati fino a 30 punti, con la sufficienza a 20 punti.

Esisto finale
Il punteggio minimo per superare l’esame è di 60 su 100.
Per integrare il punteggio, la commissione potrà anche utilizzare il cosiddetto “bonus” o assegnare la lode.
Il “bonus” da 1 a 5 punti potrà essere dato a quei candidati in possesso di almeno 15 punti di credito scolastico e 70 tra prove scritte e colloquio, in base a criteri oggettivi prefissati in sede di riunione dalla commissione.
Lo studente che parte con il punteggio massimo di 25 punti di credito, a cui la commissione assegnerà tutti i 45 punti a disposizione per le prove scritte e il punteggio massimo di 30 punti al colloquio, otterrà il più alto voto conseguibile, pari a 100 punti. A questi studenti meritevoli potrà essere conferita la lode, ma solo se in possesso di alcuni prerequisiti di ammissione agli esami, ossia aver ottenuto, nell’ultimo triennio, almeno “8” nel comportamento e in tutte le discipline all’unanimità dei componenti del consiglio di classe. (di Laura Virli)

I vincitori del concorso MFE “Diventiamo Cittadini Europei”: Edoardo Mason, Francesco Mazzei, Ilaria Ongaro, Francesco Vo

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Angelo Miatello (cronaca)

Castelfranco Veneto, 17 giugno 2017.
Sono stati consegnati gli attestati di frequenza e i premi ai giovani federalisti europei che si sono distinti nel concorso “Diventiamo Cittadini Europei”. Quattro borse di studio offerte da: Liceo Giorgione (1), Coop Alleanza 3.0 (2) e da un privato (1) che consistono in una somma di denaro per la frequentazione del seminario di formazione europeista che si svolgerà a Neumarkt in Stiria (Austria) presso un castello del XIII secolo. L’evento volge al suo 14esimo anno di attività che ha avuto un costante susseguirsi di giovani liceali attivisti di politica europea. Nato nel 2003 per iniziativa di un liceale e del professor Gianpier Nicoletti, il MFE ha messo le basi al Liceo Giorgione di Castelfranco Veneto. Diversi sono stati i giovani che hanno seguito e frequentato lezioni e conferenze sull’Ue. L’introduzione della moneta unica e l’allargamento a nuovi paesi hanno sicuramente inciso sul bisogno di avere maggiori conoscenze sulle politiche comunitarie che nei recenti mesi stiamo assistiamo ad una nuova geografia imposta dall’uscita della Gran Bretagna e da forte tensioni interstatuali a causa del fenomeno migratorio che si ripercuote essenzialmente su Italia, Grecia e Spagna. Mai come ora la percezione popolare è fortemente intaccata da dinamiche che non dipendono nemmeno dal singolo Stato.
L’incontro di oggi aveva in programma degli intrventi introduttivi del prof. Gianper Nicoletti, della prof.ssa Silvia Gallo, del sig. Pierangelo Borato, rappresentante della Coop e la testimonianza di alcuni giovani che hanno proseguito nella loro personale esperienza europeista, raggiungendo persino dei traguardi prestigiosi. L’esempio dell’avv. Annalisa Volpato, oggi iscritta ad un dottorato di ricerca presso l’Università di Maastrich (co-tutering con Unipd, Fac. Legge, ndr), rappresenta il massimo che uno studente possa ambire, quale studentessa del Master in diritto comunitario del Collège de Bruges (Belgio) ed immediata esperienza presso la Coomissione Ue.

Il concorso “Diventiamo cittadini europei” ha visto quest’anno una nutrita e competente partecipazione di nostri studenti che ha reso difficile il compito della giuria di selezionare i vincitori”, scrive il preside prof. Franco De Vincenzis. Gli fa da eco il prof Nicoletti che precisa “il concorso segue, infatti, una serie di iniziative di informazione e sensibilizzazione che si sono svolte nel corso dell’anno, proseguendo la collaborazione che, da anni, il nostro istituto ha con il Movimento Federalista Europeo.”
Infatti si sono svolte delle lezioni di approfondimento per il triennio, la serie di incontri europeisti pomeridiani, Eurotalks, con esperti del MFE e, soprattutto, la Marcia per l’Europa del 25 marzo a Roma, a cui il nostro istituto ha partecipato con una delegazione di circa 50 persone.”
“Si tratta di dati, prosegue il professore, che dimostrano un consistente interesse degli studenti per le tematiche di educazione alla cittadinanza, confermato dall’ampia adesione alle iniziative del presidio di Libera, insediatosi quest’anno nel nostro istituto, e di quelle legate alla Marcia “Perugia Assisi” a cui da anni il nostro liceo partecipa.”
I quattro studenti vincitori si ritroveranno assieme ad altri provenienti dalle varie province del Veneto, a Neumarkt in Steiermark dal 24 al 29 luglio 2017 per un corso residenziale presso la Europahaus (Casa d’Europa). Il modello seguito per il soggiorno di Neumarkt è quello della vacanza – studio, in cui la giornata è ripartita tra attività didattiche di formazione europeista e attività ludiche, turistiche, sportive.

Nelle foto: studenti premiati e “certificati” in gruppo assieme a Piarangelo Borato, presidente di Coop – Alleanza 3.0; il prof. Giampier Nicoletti; Annalisa Volpato Alumni Giorgione, avvocato e diplomata del Collège d’Europe (Collège de Bruges, Belgio).